本園於110/08/01加入準公共化幼兒園

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109復活節找蛋趣

◎幼兒作息表

幼幼班 大中小班

110學年度(幼幼班)作息表

時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 學習指標
07:30-
08:30
寶貝入園!早值教師迎接幼兒

*主要活動-生活自理

1.門口-掛衣服、脫鞋子、放餐袋、掛書包
2.進教室-打招呼、物品整理
身-幼-1-3-1模仿日常生活的健康行為
社-幼-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性
社-幼-1-5-1知道生活環境中常接觸的人事物
社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
社-幼-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀
主要活動:
基本能力的提升
靜態學習區探索/提供手眼協調操作練習的機會/學習區關卡的完成/個別指導
08:30-
09:10
補充體力~營養的早餐

*主要活動-採購餐點/生活自理

1.活動前-小老闆就位、洗手、數代幣
2.活動中-拿餐具、用餐禮儀
3.活動後-餐後收拾(擦碗、擦桌子、清地板)、刷牙漱口、小幫手洗抹布
身-幼-2-2-2手肘支撐下練習抓、握的精細動作
身-幼-2-3-1學習自己用餐
身-幼-2-3-2參與日常生活的健康行為
社-幼-2-1-1表達自己身體的基本需要
社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
認-小-1-1-3覺知數量的訊息及生活環境中的數字符號
09:10-
10:50
主題活動/學習區

*主要活動-探索學習、發現問題解決問題

1.學習區探索操作
2.收拾、展示、欣賞
3.團討、思考、討論、分享
身-幼-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
認-幼-1-1-1探索物體的外形
語-幼-1-1-1理解簡單的手勢、表情與口語指示
語-幼-2-2-2以簡單的口語表達需求與好惡
社-幼-1-1-2探索自己喜歡做的事
社-幼-2-2-4尋求成人協助以解決同儕衝突
社-幼-3-1-1自己能做的事情自己做
社-幼-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
情-幼-2-1-2運用動作或表情表達自己的情緒
美-幼-1-1-1探索生活環境中事物的美,體驗各種美感經驗
美-幼-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
10:50-
11:30
出汗性大肌肉活動

*主要活動-出汗性大肌肉活動
1.運動前-喝水、上廁所、排隊
2.運動中-暖身、運動項目、跑步
3.運動後-洗手、更換衣服、喝水、休息
身-幼-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的名稱
身-幼-1-1-2模仿常見的穩定性及移動性動作
身-幼-1-2-1覺察器材的操作方式
身-幼-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡
身-幼-2-1-2遵守安全活動的原則
身-幼-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
11:30-
12:50
午餐時間/餐後沈澱

*主要活動-用餐/生活自理
1.活動前-上廁所洗手、拿餐碗盛午餐
2.活動中-用餐禮儀
3.餐後收拾(擦碗、擦桌子、清地板)、刷牙漱口、小幫手洗抹布、閱讀、散步、影片欣賞
身-幼-2-2-2手肘支撐下練習抓、握的精細動作
身-幼-2-3-1學習自己用餐
身-幼-2-3-2參與日常生活的健康行為
社-幼-2-1-1表達自己身體的基本需要
社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
社-幼-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀
語-幼-1-5-1喜歡探索圖畫書
美-幼-1-1-1探索生活環境中事物的美,體驗各種美感經驗
12:50-14:30 甜蜜夢鄉

*主要活動-午睡/收拾/照顧自己
1.午睡前準備-故事閱讀、分享、鋪床
2.午睡-聽故事、聽音樂、安撫入睡
  身-幼-2-3-2參與日常生活的健康行為
社-幼-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性
社-幼-2-1-1表達自己身體的基本需要
社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
社-幼-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀
語-幼-1-5-1喜歡探索圖畫書
14:30-
14:50
起床囉!

*主要活動~收拾/照顧自己
摺被、整理服裝儀容、喝水、上廁所
14:50-15:20 生命教育 繪本欣賞/律動唱遊/學習區操作/ 玩具分享/主題活動延伸 社-幼-1-1-2探索自己喜歡做的事
社-幼-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
社-幼-3-3-2尊敬長輩,喜愛與感謝家人
社-幼-3-3-3尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態的人
社-幼-3-6-1關懷愛護動植物
語-幼-1-5-1喜歡探索圖畫書
語-幼-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題
身-幼-3-1-1隨著音樂旋律擺動身體
認-幼-1-3-1探索生活物件的特性與功能
15:20-
15:50
點心時間

*主要活動~用餐/生活自理

1.活動前-洗手、拿餐具
2.活動中-用餐禮儀
3.活動後-餐後收拾(擦碗、擦桌子、清地板、小幫手洗抹布、收拾書包)
身-幼-2-2-2手肘支撐下練習抓、握的精細動作
身-幼-2-3-1學習自己用餐
身-幼-2-3-2參與日常生活的健康行為
社-幼-2-1-1表達自己身體的基本需要
社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
社-幼-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀
語-幼-1-5-1喜歡探索圖畫書
身-幼-3-1-1隨著音樂旋律擺動身體
15:50-16:00 準備放學囉!

*主要活動~唱放學歌

1.唱聖歌(回家)
2.互相擁抱道再見
16:00-17:20 等待接送時間  

110學年度(大中小班)作息表

時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 學習指標
07:30-
08:20
寶貝入園!早值教師迎接幼兒

*主要活動-生活自理

1.門口-掛衣服、脫鞋子、放餐袋、掛書包
2.進教室-打招呼、物品整理
社-小-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性
社-小-2-1-2學習日常的生活自理行為
社-小-中-3-1-1自己能做的事情自己做
語-小-1-5-1喜歡探索圖畫書
語-小-中-2-2-1合宜使用禮貌用語
認-中-大-1-3-2以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息
社-中-大2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
社-大-3-1-1建立肯做事、負責任的態度與行為
語-大-2-2-1適當使用音量、聲調和肢體語言
主要活動:
基本能力的提升
靜態學習區探索/提供手眼協調操作練習的機會/學習區關卡的完成/個別指導
08:20-
09:00
補充體力~營養的早餐

*主要活動-採購餐點/生活自理

1.活動前-小老闆就位、洗手、數代幣
2.活動中-拿餐具、用餐禮儀
3.活動後-餐後收拾(擦碗、擦桌子、清地板)、刷牙漱口、小幫手洗抹布
身-小-2-3-1正確使用餐具
情-小-1-1-1知道自己常出現的正負向情緒
身-中-2-3-1清潔自己的餐具與整理用餐環境
認-中-1-1-3認識數字符號
社-中-2-3-1理解自己和互動對象的關係,表現合宜的生活禮儀
社-中-3-6-1維護生活環境的整潔
社-中-大-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
認-中-大-2-1-3運用十以內的合成與分解整理數量訊息
09:00-
09:40
出汗性大肌肉活動

*主要活動-出汗性大肌肉活動
1.運動前-喝水、上廁所、排隊
2.運動中-暖身、運動項目、跑步
3.運動後-洗手、更換衣服、喝水、休息
身-小-中-大-1-3-3覺察身體活動安全的距離
身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
身-小-2-2-3 熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為
身-中-3-2-1把玩操作各種素材或器材,發展各種創新玩法
身-中-大-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性
身-中-大-1-2-1覺察各種用具安全的操作技能
身-中-大-2-1-2在團體活動中,應用身體基本動作安全地完成任務
09:40-
11:40
主題活動/學習區

*主要活動-探索學習、發現問題解決問題

1.學習區探索操作
2.收拾、展示、欣賞
3.團討、思考、討論、分享
語-小-中-大1-1-2理解團體互動中輪流說話的規則
社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
社-小-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
美-小-中-3-2-1欣賞視覺藝術創作,描述作品的內容
身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
語-中-2-2-2以清晰的口語表達想法
語-中-2-2-3在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話
語-中-大-2-3-2說出簡單的因果關係
身-中-大-1-2-1覺察各種用具安全的操作技能
認-中-大-2-3-2與他人討論生活物件特徵間的關係
語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法
11:40-
12:50
午餐時間/餐後沈澱

*主要活動-用餐/生活自理
1.活動前-上廁所洗手、拿餐碗盛午餐
2.活動中-用餐禮儀
3.餐後收拾(擦碗、擦桌子、清地板)、刷牙漱口、小幫手洗抹布、閱讀、散步、影片欣賞
身-小-2-2-3 熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為
身-小-2-3-1正確使用餐具
身-中-2-3-1清潔自己的餐具與整理用餐環境
身-中-大-1-3-2辨識食物的安全,並選擇均衡營養的飲食
身-中-大-2-3-2熟練並維持日常生活的健康行為
社-中-3-6-1維護生活環境的整潔
社-中-大-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
身-大-2-3-1使用清潔工具清理環境
12:50-14:15 甜蜜夢鄉

*主要活動-午睡/收拾/照顧自己
1.午睡前準備-故事閱讀、分享、鋪床
2.午睡-聽故事、聽音樂、安撫入睡
語-小-1-5-1喜歡探索圖畫書
社-小-2-1-2 學習日常的生活自理行為
語-中-2-6-1 描述故事角色間的對話與情節
社-中-大-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
語-大-2-4-1 看圖片或圖畫書敘說有主題的故事
14:30-
14:50
起床囉!

*主要活動~收拾/照顧自己
摺被、整理服裝儀容、喝水、上廁所
14:30-15:10 生命教育 繪本欣賞/律動唱遊/學習區操作/ 玩具分享/主題活動延伸 語-小-1-5-1喜歡探索圖畫書
語-小-中- 大-1-1-2理解團體互動中輪流說話的規則
美-小-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏
社-小-2-2-2理解他人的感受,展現關懷的行動
社-小-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
社-小-中-3-1-1自己能做的事情自己做
語-中-1-5-2理解故事的角色與情節
社-中-大-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
社-中-大-3-3-1主動關懷並樂於與他人分享
美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
語-大-2-2-3在團體互動情境中參與討論
語-大-2-6-1說出、畫出或演出敘事文本的不同結局
社-大-3-1-1建立肯做事、負責任的態度與行為
15:10-
15:40
點心時間

*主要活動~用餐/生活自理

1.活動前-洗手、拿餐具
2.活動中-用餐禮儀
3.活動後-餐後收拾(擦碗、擦桌子、清地板、小幫手洗抹布、收拾書包)
情-小-1-1-1知道自己常出現的正負向情緒
身-小-2-3-1正確使用餐具
身-中-2-3-1清潔自己的餐具與整理用餐環境
社-中-2-3-1理解自己和互動對象的關係,表現合宜的生活禮儀
社-中-大-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
社-中-3-1-2欣賞自己的長處,喜歡自己
社-中-大-3-3-1主動關懷並樂於與他人分享
社-中-3-6-1維護生活環境的整潔
15:40-16:00 準備放學囉!

*主要活動~唱放學歌

1.唱聖歌(回家)
2.互相擁抱道再見
16:00-17:20 等待接送時間  

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